江西检验科设计四大理念

发布日期:2023-03-26 22:02:56 浏览次数:9182


考试科设计四大理念:
     1、功能性理念
  要依据考试名目标不同,对考试设备进行分类,形成可能同时发展不同考试名目标多少个区域,赋予每个区域一定的功能性,最大限度地使每个区域可能独破实现所存在的特定功能。检验科设计主要是对血液,唾液,尿样等体液进行检验分析。设临检、微生物、生化、免疫、艾滋病检测点等六个实验部门和血库。检验科建设功能区间包括标本接收区、采血采集区、体液采集区、仪器室、生化免疫分析室、艾滋病初筛室、药品配制室、PCR实验室、微生物室、培养室、洁净室等。除了以上功能区间外还包括纯水间、清洗间、UPS不间断电源间、学习室、会议室、值班室、主任办公室、更衣室、标本库、试剂库等。假如两项或两项以上不相干联的检测名目,在同一检测区域进行检测,并且在检测进程中彼此间存在烦扰,那么这就说明检测区域的功能不得到公道的调配。
  例如:在一个考试科内,天平室与破碎设备室相邻,诚然是绝对独破的区域,但破碎设备所产生的振动仍然会对天平的丈量后果产生不利影响。这就要充分考虑天平室与破碎设备室的各自功能,并依据其功能性对考试科各区域进行功能调配。
  2、保险性理念要依据考试名目标不同,划分各区域的危险水平,按由低到高的顺序进行排列。检验科施工内部空间设计是否合理将直接影响工作流程、内部沟通和工作效率。设计原则是能相通的相通、能合并的合并,尽可能减少不合理的人为障碍,把检验科环境设计成美观、大方、安全、舒适、高效的场所。对强酸、强碱、有毒、易燃物质及高压装置的贮存区域应将其设置在高危险带,阔别办公区;对其余危险物质及设备设置在中危险带;而危险水平最低的区域,也就是离办公区域最近的保险地带。考试科要对各危险等级的区域履行准入制度,判断进入各区域的人员职责。
  3、经济性理念考试科应充分考虑设备、设施的利用频率,避免面积跟空间挥霍,降落防护用度。

  4、扩大性理念考试科应充分考虑到功能上的可扩大性,在考试科的建设理念上存在前瞻性。考试科应当为将来的发展进行预先盘算,留有可扩大的空间,可能在现有各区域功能基本上,对考试科进行功能上的紧缩或扩大。具备可扩大性,一方面便于考试科发展新增加的检测名目,晋升检测才干;另一方面可能有效的降落考试科功能扩大时的本钱投入。


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